১৪০ দিনে ৫১তম বিসিএস প্রস্তুতি

সিলেবাস

পরীক্ষা - ৩০:
রিভিশন পরীক্ষা
[অভিজ্ঞদের জন্য বিসিএস প্রস্তুতি বাটনের বিগত ৩টি পরীক্ষার টপিকের উপর রিভিশন পরীক্ষা।]
------------------
[এই রুটিনে সারাবছর জুড়ে পরীক্ষা চলমান থাকে। আজ বা যেকোন সময় পরীক্ষা শুরু করা হলেও নির্দিষ্ট সময়ে পুরো সিলেবাস সম্পন্ন হবে]

প্রশ্ন দেখুন অনুশীলন

১৪০ দিনে ৫১তম বিসিএস প্রস্তুতি

১৪০ দিনে ৫১তম বিসিএস প্রস্তুতি · তারিখ অনির্ধারিত · ৩৮ প্রশ্ন

১.

যুক্তরাষ্ট্রের প্রেসিডেন্টের মেয়াদ কত বছর?

ক
৬ বছর
খ
৫ বছর
গ
৪ বছর
ঘ
৩ বছর

ব্যাখ্যা

- যুক্তরাষ্ট্রের প্রেসিডেন্ট মেয়াদ: ৪ বছর।
- বর্তমান প্রেসিডেন্ট: ডোনাল্ড জন ট্রাম্প। (মে, ২০২৫)।

•ডোনাল্ড জন ট্রাম্প:
- ডোনাল্ড জন ট্রাম্প (Donald John Trump) ১৪ জুন, ১৯৪৬ সালে।
- জন্মস্থান: কুইন্স, নিউ ইয়র্ক সিটি, যুক্তরাষ্ট্র।
- জাতীয়তা: আমেরিকান।
- পেশা: ব্যবসায়ী, টিভি ব্যক্তিত্ব, রাজনীতিবিদ।
- প্রধান ব্যবসা: রিয়েল এস্টেট (Trump Organization)।
- টেলিভিশন: 'The Apprentice' নামে রিয়েলিটি শো-এর হোস্ট ছিলেন (২০০৪-২০১৫)।
- রাজনৈতিক জীবন:
- রাজনৈতিক দল: রিপাবলিকান পার্টি।
- প্রেসিডেন্ট পদে অভিষেক: ২০ জানুয়ারি, ২০১৭।
- ৪৫তম প্রেসিডেন্ট ছিলেন।
- বর্তমানে যুক্তরাষ্ট্রের ৪৭ তম প্রেসিডেন্ট।
- ২০২০ নির্বাচনে পরাজয় জো বাইডেনের কাছে হেরে যান।

উৎস: Britannica.

২.

বেল্ট অ্যান্ড রোড ইনিশিয়েটিভ (BRI) কোন দেশের একটি বৈদেশিক নীতি প্রকল্প?

ক
ভারত
খ
জাপান
গ
রাশিয়া
ঘ
চীন

ব্যাখ্যা

বেল্ট অ্যান্ড রোড ইনিশিয়েটিভ (BRI):
- উদ্যোগের সূচনা: ২০১৩ সালে চীনের প্রেসিডেন্ট শি জিনপিং কর্তৃক প্রস্তাবিত।
- মূল উদ্দেশ্য: আন্তর্জাতিক বাণিজ্য ও সংযোগ বৃদ্ধির মাধ্যমে অবকাঠামোগত উন্নয়ন ও অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি সাধন।
- প্রধান উপাদান:
- সিল্ক রোড ইকোনমিক বেল্ট (স্থলপথ),
- ২১শ শতাব্দীর মেরিটাইম সিল্ক রোড (সমুদ্রপথ),
- অংশগ্রহণকারী অঞ্চল:
- এশিয়া, ইউরোপ, আফ্রিকা, মধ্যপ্রাচ্য এবং লাতিন আমেরিকার বিভিন্ন দেশ।
- প্রধান প্রকল্পসমূহ:
- রেলপথ, মহাসড়ক, বন্দর, বিদ্যুৎ কেন্দ্র, এবং ডিজিটাল অবকাঠামো নির্মাণ।
- অর্থায়ন উৎস: চীন সরকার, এশিয়ান ইনফ্রাস্ট্রাকচার ইনভেস্টমেন্ট ব্যাংক (AIIB), সিল্ক রোড ফান্ড, এবং অন্যান্য আর্থিক প্রতিষ্ঠান।
• ভূরাজনৈতিক প্রভাব:
- চীনের বৈশ্বিক প্রভাব বৃদ্ধি, অংশগ্রহণকারী দেশগুলোর মধ্যে অর্থনৈতিক ও কৌশলগত সম্পর্ক জোরদার।

উৎস: ব্রিটানিকা।

৩.

নিচের কোনটি মধ্যপ্রাচ্যর একটি দেশ?

ক
নাইজেরিয়া
খ
কাতার
গ
আফগানিস্তান
ঘ
দক্ষিণ কোরিয়া

ব্যাখ্যা

মধ্যপ্রাচ্য:
- কাতার মধ্য প্রাচ্যর দেশ।
- মধ্যপ্রাচ্য একটি ভৌগোলিক ও সাংস্কৃতিক দিক থেকে বৈচিত্র্যময় অঞ্চল,
- যা উত্তর আফ্রিকা এবং পশ্চিম এশিয়ার ১৭টি দেশের সমন্বয়ে গঠিত।
- এই অঞ্চলে প্রায় আধা বিলিয়নেরও বেশি মানুষ বসবাস করে,
- যার মোট জনসংখ্যা প্রায় ৪৯৩ মিলিয়ন।
- মধ্যপ্রাচ্যকে ব্যাপকভাবে “সভ্যতার পিতৃভূমি” হিসেবে পরিচিতি লাভ করেছে,
- কারণ বিশ্বের সবচেয়ে প্রাচীন সভ্যতাগুলো উর্বর হ্রদক্ষেত্র (Fertile Crescent) এবং নীল উপত্যকায় উদ্ভূত হয়েছিল।
- মধ্যপ্রাচ্যের ১৭টি দেশের নাম:
- সৌদি আরব, ইরান, তুরস্ক, ইরাক, সিরিয়া, জর্ডান, লেবানন, ইসরায়েল, ফিলিস্তিন, সংযুক্ত আরব আমিরাত, কুয়েত, বাহরাইন, ওমান, কাতার, ইয়েমেন, মিশর, লিবিয়া।

উৎস: World atlas.

৪.

'ভারতের সেভেন সিস্টার্সের' কোন রাজ্যের রাজধানী ইম্ফল?

ক
নাগাল্যান্ড
খ
মণিপুর
গ
মিজোরাম
ঘ
অরুনাচল

ব্যাখ্যা

'ভারতের সেভেন সিস্টার্স':
- ভারতের উত্তর-পূর্বাঞ্চলে অবস্থিত সাতটি রাজ্যকে সম্মিলিতভাবে "সেভেন সিস্টার্স" বলা হয়।
- এই নামটি ১৯৭২ সালে ত্রিপুরার সাংবাদিক জ্যোতি প্রসাদ সাইকিয়া একটি রেডিও টক শোতে ব্যবহার করেন,
- যা পরবর্তীতে তাঁর লেখা "The Land of Seven Sisters" বইয়ের মাধ্যমে জনপ্রিয়তা লাভ করে।
- মণিপুর প্রদেশ: এর রাজধানীইম্ফল।
- অরুণাচল প্রদেশ: এর রাজধানী ইটানগর।
- আসাম: এর রাজধানী দিসপুর, চা উৎপাদনের জন্য বিখ্যাত; ব্রহ্মপুত্র নদ দ্বারা বিভক্ত।
- মেঘালয়: এর রাজধানী শিলং, চেরাপুঞ্জি ও মাওসিনরাম, বিশ্বের সর্বাধিক বৃষ্টিপ্রাপ্ত স্থানসমূহ এখানে অবস্থিত।
- ত্রিপুরা এর রাজধানী আগরতলা।
- নাগাল্যান্ড এর রাজধানী কোহিমা।
- মিজোরাম এর রাজধানী আইজল, পাহাড়ি ভূপ্রকৃতি এবং মিজো সংস্কৃতির জন্য বিখ্যাত।
- নাগাল্যান্ড এর রাজধানী কোহিমা।
- বিভিন্ন উপজাতীয় সংস্কৃতি এবং হর্নবিল উৎসবের জন্য পরিচিত।

উৎস: Britannica.

৫.

CTBT চুক্তি স্বাক্ষরিত হয় কোথায়?

ক
মন্ট্রিল
খ
নিউইয়র্ক
গ
বেইজিং
ঘ
ভিয়েনা

ব্যাখ্যা

পারমাণবিক অস্ত্র পরীক্ষা নিষিদ্ধকরণ চুক্তি (CTBT):
- পূর্ণরূপ: Comprehensive Nuclear-Test-Ban Treaty
- স্বাক্ষরিত হয়: ১৯৯৬ সালের ২৪ সেপ্টেম্বর, নিউইয়র্কে।
- স্বাক্ষরকারী দেশ: ১৮৭টি দেশ,
- অনুমোদনকারী দেশ: ১৭৮টি দেশ।
- স্বাক্ষর করেনি: ভারত, পাকিস্তান, উত্তর কোরিয়া।
- স্বাক্ষর করে অনুমোদন দেয়নি: চীন, মিশর, ইরান, ইসরায়েল, রাশিয়া, যুক্তরাষ্ট্র।
- বাংলাদেশ স্বাক্ষরকরে: ১৯৯৬ সালের ২৪ সেপ্টেম্বর।

উল্লেখ্য:
- চুক্তিটি কার্যকর হতে হলে Annex 2 দেশগুলোর মধ্যে ৪৪টি দেশকে স্বাক্ষর ও অনুমোদন দিতে হবে।
- এই দেশগুলোর মধ্যে ৯টি দেশ এখনও চুক্তি অনুমোদন করেনি।
- যার মধ্যে রাশিয়া ২০২৩ সালে তার অনুমোদন প্রত্যাহার করেছে।
- বর্তমানে, চুক্তিটি কার্যকর হয়নি কারণ প্রয়োজনীয় সংখ্যক দেশ অনুমোদন দেয়নি।

উৎস: CTBTO ওয়েবসাইট।

৬.

জাপানের সবচেয়ে বড় দ্বীপের নাম কী?

ক
হোক্কাইডো
খ
শিকোকু
গ
হোনশু
ঘ
কিউশু

ব্যাখ্যা

জাপান:
- সংবিধানিক রাজতন্ত্র (Constitutional Monarchy).
- সম্রাটের ক্ষমতা আনুষ্ঠানিক কিন্তু কার্যকর শাসন প্রধানমন্ত্রীর মাধ্যমে পরিচালিত হয়।
- রাজধানী: টোকিও (Tokyo) ১৮৬৮ সালে ইডো থেকে টোকিওতে স্থানান্তরিত হয়।
- ভৌগোলিক অবস্থান: পূর্ব এশিয়ার প্রশান্ত মহাসাগরে অবস্থিত দ্বীপদেশ; চারটি প্রধান দ্বীপ: হোক্কাইডো, হোনশু, শিকোকু, কিউশু।
- জাপানের আয়তন: ৩৭৭,৯১৫ বর্গকিলোমিটার।
- সবচেয়ে বড় দ্বীপ: হোনশু।
- আয়তন প্রায় ২২৭,৯৬২ বর্গকিলোমিটার
- জনসংখ্যা (২০২৫ আনুমানিক): প্রায় ১২৩,১০৫,০০০ জন।
- জাতীয় ভাষা: জাপানি (Japanese)।
- ধর্ম: শিন্তো ও বৌদ্ধ ধর্ম প্রধান; খ্রিস্টান ও অন্যান্য ধর্মের অনুসারীও রয়েছে।
- বর্তমান প্রধানমন্ত্রী: Shigeru Ishiba ( মে,২০২৫)।

উৎস: ব্রিটানিকা।

৭.

Which modal expresses obligation?

ক
can
খ
should
গ
could
ঘ
used to

ব্যাখ্যা

Correct answer is - b) should – It is used to obligation/duty.

• Should:
- Should দ্বারা দায়িত্ববোধ, কর্তব্য/ obligation বা উপদেশ বোঝায়।
- Example - You should obey your parents.
- Should দ্বারা সম্ভাব্যতা বোঝায়।
- Example - He should be at home now.
- Should দ্বারা Polite request বোঝায়।
- Example -Shall I help you?

Other options:
• Can:
- Can দ্বারা Permission বোঝায়।
- Can I use the pen?
- Can দ্বারা ক্ষমতা বা সম্ভাবনা বোঝায় (ability or possibility)।
- Example - I can swim.
- Can দ্বারা request বোঝায়।
- Example - Can you help me with some money?

• Could:
- অতীতের ক্ষমতা বা সম্ভাবনা বোঝায়।
- Example - He could run fast when he was young.
- Could দ্বারা Permission বোঝায়।
- Example - Could I use your pen?
- Could দ্বারা বিনয়ী অনুরোধ (polite request) বোঝায়।
- Example - Could you help me?

• Used to:
- অতীতের অভ্যাস বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।
- Example - I used to play football every day.
- অতীতে নিয়মিত কোনো কাজ।
- Example - She used to live here.

Source: Advance Learner’s English Grammar & Composition by Chowdhury & Hossain.

৮.

Which sentence correctly uses an infinitive?

ক
They need not doing anything.
খ
They need not to do anything.
গ
They need not does anything.
ঘ
They need not do anything.

ব্যাখ্যা

Correct answer is - a) They need not do anything.

• Infinitive
Verb এর present form এর আগে to বসিয়ে Infinitive গঠন করা হয়।
- অর্থাৎ, Infinitive = to + verb.
Infintive দুই রকম হতে পারে-
1. To-যুক্ত infinitive এবং
2. To-বিহীন infinitive বা Bare Infinitive.
Infinitive form বিভিন্ন ভাবে ব্যবহৃত হতে পারে।
যেমন: Subject of verb, Object of verb, Complement of verb, object of preposition, etc.

• Bare Infinitive
নিম্নলিখিত verb-এর পরে infinitive (to) বসে না।
(a) can, do, may, must, shall, will এর পরেঃ
- I may help you.
- He must do it.

(b) need এবং dare - auxiliary verb হিসেবে ব্যবহৃত হলেঃ
- I dared not wake him.
- They need not do anything.
কিন্তু ordinary verb হিসেবে ব্যবহৃত হলে তাদের পরে infinitive বসে।
- I did not/didn't dare to wake him.
- They do not/don't need to do anything.

(c) feel, hear, let, see, make, watch-এর পরেঃ
- I saw him go.
- The old man watched his companions fall down dead.

কিন্তু Passive Voice-এ see, hear, এবং make এর পরে full infinitive ব্যবহৃত হয়।
Active: I saw him go.
Passive:He was seen to go.

(d) Had better, had rather, had sooner, would rather/would sooner, rather than/sooner t
as soon ইত্যাদির পরেঃ
- You had better start at once (to start নয়)

(e) "Than" Conjunction-এর পরে to উহ্য থাকে।
- I would rather die than beg.

Source: Advance Learner’s English Grammar & Composition by Chowdhury & Hossain.

৯.

Which sentence uses “call at” correctly?

ক
He called at my office yesterday.
খ
He called at me loudly for help.
গ
He called at the teacher to explain.
ঘ
The strike was called at.

ব্যাখ্যা

Answer: a) 'He called at my office yesterday.' - sentence uses “call at” correctly.

• Call at
- English meaning: visit.
- Bangla meaning: কোন জায়গায় যাওয়া।
- Example sentence: He called at my office yesterday.

Other options:
• Call out
- English meaning: shout.
- Bangla meaning: চিৎকার করা।
- Incorrect sentence: He called at me loudly for help.
- Correct sentence: He called out me loudly for help.

• Call for
- English meaning: demand.
- Bangla meaning: চাওয়া।
- Incorrect sentence: He called at the teacher to explain..
- Correct sentence: He called for the teacher to explain..

• Call off
- English meaning: withdraw.
- Bangla meaning: উঠাইয়া লওয়া।
- Incorrect sentence: The strike was called at.
- Correct sentence: The strike was called off.

Source: Applied English Grammar & Composition, P.C. DAS.

১০.

'He ran fast lest he should miss the train.' — What kind of conjunction is 'lest'?

ক
Coordinating
খ
Subordinating
গ
Correlative
ঘ
None of the above

ব্যাখ্যা

'Lest' is a Subordinating conjunction.

• Conjunction:
- যে Part of speech দুই বা ততোধিক Word, Phrase বা Clause এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে, তাকে Conjunction বলে।

• There are three basic types of conjunctions:
1. Coordinating conjunctions:
- যা সমমানের দুইটি word, phrase বা clause এর মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে।
- অর্থাৎ Coordinating Conjunctions সমান গুরুত্বসম্পন্ন দুটি word, phrase, বা clause যুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়।
- যেমন: and, or, but, nor etc.

2. Subordinating Conjunctions:
- যে Conjunction একটি clause এর শুরুতে বসে অন্য clause এর স্থান, কাল, ধরণ, মাত্রা, ইত্যাদি বুঝানোর জন্য ব্যবহৃত হয়, তাকে Subordinating Conjunction বলে।
- অর্থাৎ Subordinating Conjunctions একটি clause অন্য clause-এর ওপর নির্ভরশীল হলে, সেখানে Subordinating Conjunction ব্যবহৃত হয়।
- যেমন: how, If, Lest, after, although, as, because, before, even if, even though, once, since, unless, until, when, where, while, ইত্যাদি।

3. Correlative Conjunctions:
- পরস্পর সম্পর্কযুক্ত জোড়ায় জোড়ায় ব্যবহৃত conjunction গুলোই Correlative Conjunctions.
- অর্থাৎ Correlative Conjunctions এগুলো সবসময় জোড়ায় জোড়ায় ব্যবহৃত হয় এবং একই ধরনের word বা phrase যুক্ত করে।
- যেমন: either...or, neither...nor, not only...but also, both...and, whether...or, as...as, ইত্যাদি।

Source: A passage to the English Language by S.M. Zakir Hussain.

১১.

Which of the following sentences contains a linking verb?

ক
She saw the car.
খ
He became a doctor.
গ
They play football.
ঘ
I eat breakfast.

ব্যাখ্যা

Correct answer is - খ) He became a doctor.

• Linking verb/ Copulative verb:
- যে সকল verb সাধারণত subject ও Subjective complement এর মধ্যে যোগসূত্র স্থাপন করে তাদেরকে Linking verb/ Copulative verb বলে।
- Linking verb-এর complement হিসেবে সাধারণত adjective বসে।
- Subject এবং subjective complement এর মধ্যবর্তী verb কে linking/Copulative verb বলে।
- অবশ্যই মনে রাখতে হবে Linking/copulative verb হচ্ছে actionless.
- Adverbs can be used before linking verbs if they describe the linking verb and not the subject.

• Examples: He became a doctor.
- Subject এবং Subjective Complement এর মধ্যবর্তী verb কে Linking Verb বলে।
যেমন - be, become, look, seem, remain, appear, get, grow etc.
- Subjective Complement বলতে বুঝায়, যা কোনো Linking Verb এর পরে বসে Subject এর দোষ, গুণ, অবস্থা, পেশা, পদ, পদবী ইত্যাদি প্রকাশ করে।

• More examples:
- My coffee remains hot.
- The car looks fast.

Source: A passage to the English Language by Zakir Hussain.

১২.

Which sentence uses a transitive verb?

ক
They run every morning.
খ
The cat jumped onto the table.
গ
The leaves fall in winter.
ঘ
She found the coins.

ব্যাখ্যা

Correct answer is - ঘ) She found the coins.

• Transitive verb:
- যে verb এর object আছে তাকে transitive verb বলো
- Transitive verbs এর সাধারণ Structure হচ্ছে: subject + verb + object
- Object সর্বদাই Noun অথবা Pronoun হয়।
- তাই বাক্যে verb এর পরে Noun অথবা Pronoun থাকলে verb টি সাধারণত transitive verb হবে।
- আবার intransitive verb এর শেষে preposition + object যুক্ত করেও তাকে transitive verb এ পরিণত করা যায়।
- কিছু Transitive verb এ object এর পাশাপাশি Complement থাকে।
- Complement গুলো object কে Describe করে।
- এই ধরনের Complement কে Objective Complement বলে।
- Examples: "She found the coins."
- এই বাক্যে verb এর object হলো the coins. তাই দেখা যায়, বাক্যটিতে Transitive verb রয়েছে।

• Intransitive verb:
- যেসকল verb এর object বা কর্ম থাকে না তাকে Intransitive verb বলে।
- সাধারণত Intransitive verb এর পর adverb অথবা preposition ব্যবহৃত হয়।
- বাক্যে ব্যবহৃত Intransitive verb-কে কি (what?) বা কাকে (whom?) দ্বারা প্রশ্ন করলে কোনো উত্তর পাওয়া যায় না।
- উল্লেখ্য Intransitive Verb এর ক্ষেত্রে কখন(when) বা কোথায় (where) দ্বারা প্রশ্ন করতে হয়।
- Intransitive verb যুক্ত sentence-এর সাধারণ Structure হচ্ছে: Subject + verb.
- Examples:
• They run every morning.
• The cat jumped onto the table.
• The leaves fall in winter.
- উল্লিখিত বাক্যের verb সমূহের Direct Object নেই এবং কি বা কাকে দ্বারা প্রশ্ন করলে কোনো উত্তর পাওয়া যায় না।

Source:
1. A passage to the English Language by S M Zakir Hussain.
2. Advanced Learner's Grammar & Composition by Chowdhury & Hossain.

১৩.

Which sentence uses “sleeping” as a participle?

ক
This is a sleeping room.
খ
He threw a stone at the sleeping dog.
গ
Sleeping is good for health.
ঘ
I saw him sleep peacefully.

অনির্ধারিত

ব্যাখ্যা

সঠিক উত্তর: ক) This is a sleeping room ও খ) He threw a stone at the sleeping dog.
অপশনে দ্বৈত উত্তর থাকায় প্রশ্নটি বাতিল করা হলো।
----------------

• Participle:
- Verb এর যে form এর সঙ্গে verb এবং adjective- এর কাজ করে তাকে Participle বলে।
- Example: He threw a stone at the sleeping dog.
- Sentence-এ sleep এর সাথে ing যোগ হওয়ার পরেও তা Gerund-এর কাজ না করে Adjective-এর কাজ সম্পন্ন করেছে।
- Sleeping শব্দটি এখানে কুকুরটি কি অবস্থায় আছে তা নির্দেশ করে। তাই তা sleeping এখানে Participle Adjective.

ক) This is a sleeping room.
- sleeping room-এ "sleeping" কোনো কাজ করছে না নিজে noun হিসেবে। এটি noun "room" কে modify করছে, যা participle-এর কাজ।

খ) He threw a stone at the sleeping dog.
- “Sleeping” এখানে adjective এর মতো কাজ করছে, যা present participle।

• Other options:
গ) Sleeping is good for health.
- এখানে sleeping হলো gerund (verb + ing → noun রূপে ব্যবহৃত), কারণ এটি বাক্যের subject হিসেবে কাজ করছে।

ঘ) I saw him sleep peacefully.
- এখানে sleep হলো bare infinitive (verb-এর base form), কারণ see, hear, feel, watch ইত্যাদি sense verb-এর পরে object (him) + bare infinitive (sleep) ব্যবহৃত হয়।

Source: Advance Learner’s English Grammar & Composition by Chowdhury & Hossain.

১৪.

Which interjection expresses shame or disapproval?

ক
Alas
খ
Hush
গ
Fie
ঘ
Hurrah

ব্যাখ্যা

গ) Fie - It is used to expresses shame or disapproval.

• Interjection:
- An interjection is a word which expresses some strong and sudden feeling or emotion.
- Example: Hurrah, Alas, Hurrah, Fie.

- Hurrah (হুররাহ): Used to express excitement, joy, or triumph.
- Example: Hurrah! We won the game!

- Alas (হায়): Used to express sorrow, regret, or pity.
- Example: Alas! I have lost my wallet.

- Hush (চুপ): Used to urge someone to be quiet or to calm down.
- Example: Hush! The baby is sleeping.

- Fie (ধিক্কার): Used to express disapproval, shame, or scorn.
- Example: Fie on you! You lied to me!

Source: A passage to the English Language S.M. Zakir Hussain.

১৫.

১৯৫২ সালের পূর্বে ছাত্ররা কোন দিনকে ভাষা আন্দোলনের জন্য পালন করত?

ক
১১ ফেব্রুয়ারি
খ
২১ ফেব্রুয়ারি
গ
১১ মার্চ
ঘ
২১ মার্চ

ব্যাখ্যা

- রাষ্ট্রভাষা সংগ্রাম পরিষদ ১১ মার্চ (১৯৪৮) পূর্ব বাংলার সর্বত্র সাধারণ ধর্মঘট আহবান করে।
- পাকিস্তানের গভর্নর জেনারেল মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ ১৯ মার্চ পূর্ব বাংলা সফরে আসেন।
- ২১ মার্চ (১৯৪৮) ঢাকা রেসকোর্স ময়দানে আয়োজিত এক বিশাল জনসভায় তিনি স্পষ্ট করে ঘোষণা করেন যে, পাকিস্তানের সরকারি ভাষা হবে উর্দু, অন্য কোনো ভাষা নয়।
- জিন্নাহর এই ঘোষণার প্রতিবাদে জনসভার কোনো কোনো অংশে মৃদু 'নো', 'নো' ধ্বনি উচ্চারিত হয়।
- জনসভার তিন দিন পর (২৪ মার্চ, ১৯৪৮) ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় আয়োজিত সমাবর্তন অনুষ্ঠানের ভাষণে তিনি বলেন যে, পাকিস্তানের সরকারি ভাষা অবশ্যই হবে উর্দু।
- জিন্নাহর এ উক্তির তাৎক্ষণিক প্রতিবাদ করে উপস্থিত গ্রাজুয়েটবৃন্দ 'না', 'না' ধ্বনি উচ্চারণ করে।
- জিন্নাহর ঘোষণায় পাকিস্তান সরকারের প্রতি পূর্ববাংলার মানুষের মনে সন্দেহ ও অবিশ্বাসের ভাব সৃষ্টি হয়।
- জিন্নাহর পূর্ববাংলা সফর ভাষা-আন্দোলনকে স্তিমিত করে দেয়।
- তাঁর জনপ্রিয়তা এবং তাঁর প্রতি সাধারণ মানুষের অগাধ শ্রদ্ধাবোধ অনেক আন্দোলনকারীকে আন্দোলন থেকে সরিয়ে ফেলে।
- এমনকি তমদ্দুন মজলিশও আন্দোলনের কর্মসূচি প্রত্যাহার করে।
- তবে ভাষার জন্য ছাত্রদের মনে ক্ষোভ অব্যাহত থাকে।
- ছাত্ররা ১৯৪৮ এর পর থেকে ১৯৫১ পর্যন্ত প্রতি বছর ১১ মার্চ ভাষা দিবস পালন করতেন।

উৎস: বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, এসএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

১৬.

যুক্তফ্রন্টের ২১ দফার খসড়া কে প্রণয়ন করেন?

ক
আবুল কাশেম
খ
আবুল মনসুর আহমেদ
গ
ফজলুল হক
ঘ
মওলানা ভাসানী

ব্যাখ্যা

যুক্তফ্রন্টের ২১ দফা নির্বাচনী প্রতিশ্রুতি:
- যুক্তফ্রন্টের ২১ দফা নির্বাচনী প্রতিশ্রুতি নির্বাচনের প্রাক্কালে বিভিন্ন দল ও জোট নির্বাচনী ম্যানিফেস্টো ঘোষণা করে।
- যুক্তফ্রন্ট ২১ দফা নির্বাচনী প্রতিশ্রুতি ঘোষণা করেছিল।
- ১৯৫৪ সালের নির্বাচনে মুসলিম লীগ বিরোধী যুক্তফ্রন্টের প্রেরণাশক্তি ছিল ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন।
- তাই যুক্তফ্রন্টের নির্বাচনী ম্যানিফেস্টোতে ১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারির ২১ ফিগারটিকে চিরস্মরণীয় করার জন্য ২১ দফা কর্মসূচি ঘোষণা করে।
- আবুল মনসুর আহমেদ ২১ দফার খসড়া প্রণয়ন করেন।
- ২১ দফার দাবিগুলো ভোটারদের মন জয় করে।

উৎস: বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, এসএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

১৭.

বাংলা একাডেমি কোন আন্দোলনের ফলে প্রতিষ্ঠিত হয়?

ক
ভাষা আন্দোলন
খ
শিক্ষা আন্দোলন
গ
গণঅভ্যুত্থান
ঘ
অসহযোগ আন্দোলন

ব্যাখ্যা

বাংলা একাডেমির প্রতিষ্ঠা:
- ভাষা আন্দোলনের ফলে ১৯৫৫-তে বাংলা একাডেমি প্রতিষ্ঠিত (বাংলা ভাষা ও সাহিত্যের উন্নয়নের উদ্দেশ্যে) হয়।
- বাংলা একাডেমি বাংলা ভাষা সংক্রান্ত সর্ববৃহৎ গবেষণা প্রতিষ্ঠান।
- ৩ ডিসেম্বর ১৯৫৫ সালে ঢাকার বর্ধমান হাউসে এটি প্রতিষ্ঠিত হয়।
- ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন এবং এ দেশের মুসলিম মধ্যবিত্তের জাগরণ ও আত্মপরিচয় বিকাশের প্রেরণায় এ প্রতিষ্ঠানের জন্ম হয়।
- মুহম্মদ এনামুল হক (১৯০২-১৯৮২) একাডেমির প্রথম পরিচালকের দায়িত্ব গ্রহণ করেন।

উৎস: বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, এসএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।
বাংলাপিডিয়া।

১৮.

ইউনেস্কো কবে ২১ ফেব্রুয়ারিকে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে ঘোষণা করে?

ক
১৯৯৬ সালের ১৭ নভেম্বর
খ
১৯৯৭ সালের ১৭ নভেম্বর
গ
১৯৯৮ সালের ১৭ নভেম্বর
ঘ
১৯৯৯ সালের ১৭ নভেম্বর

ব্যাখ্যা

একুশে ফেব্রুয়ারি আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে স্বীকৃতি লাভ:
- ১৯৯৯ সালের ১৭ নভেম্বর ইউনেস্কো ২১ ফেব্রুয়ারিকে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস হিসেবে ঘোষণা করে।
- এই স্বীকৃতি ভাষা আন্দোলনের গুরুত্ব বৃদ্ধি করেছে এবং বাংলা ভাষার মর্যাদা বেড়েছে।
- আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস বাংলাদেশের জনগণের ভাষা আন্দোলন এবং ভাষাশহীদদের স্মরণে পালিত দিবস।
- ১৯৫২ সালের একুশে ফেব্রুয়ারি বাংলা ভাষার রাষ্ট্রীয় মর্যাদার দাবিতে ঢাকায় কয়েকজন ছাত্র-জনতা পুলিশের গুলিতে শহীদ হন।
- তাঁদের স্মরণে ২০০০ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি থেকে সারা বিশ্বে এ দিবস পালন শুরু হয়।

উৎস: বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা, এসএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

১৯.

মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ একমাত্র উর্দুকে রাষ্ট্রভাষা করার ঘোষণা দেন কোথায়?

ক
রমনার রেসকোর্স ময়দানে
খ
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে
গ
ঢাকা সেনানিবাসে
ঘ
ক ও খ উভয়ই

ব্যাখ্যা

- ১৯৪৮ সালের ১৯ মার্চ পাকিস্তানের গভর্নর জেনারেল মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ ঢাকায় আসেন।
- মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ ২১ মার্চ রমনার রেসকোর্স ময়দানে এক জনসভায় এবং ২৪ মার্চ কার্জন হলে অনুষ্ঠিত ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাবর্তন অনুষ্ঠানে ঘোষণা করেন 'উর্দুই এবং একমাত্র উর্দুই হবে পাকিস্তানের রাষ্ট্রভাষা'।
- উপস্থিত ছাত্ররা 'না না' ধ্বনি দিয়ে এর প্রতিবাদ জানায়।
- আন্দোলনকারীদের তিনি কঠোর সমালোচনা করেন।
- জিন্নাহর এ ঘোষণা পূর্ব বাংলার জনমনে তীব্র অসন্তোষের সৃষ্টি করে।
- এ সময়ে সারা পূর্ব পাকিস্তানেই ভাষা আন্দোলন ছড়িয়ে পড়ে।

উৎস: ইতিহাস প্রথম পত্র, এইচএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

২০.

যুক্তফ্রন্টের প্রথম দফা ছিল কী ছিল?

ক
বাংলাকে অন্যতম রাষ্ট্রভাষা করা
খ
প্রাদেশিক স্বায়ত্তশাসন
গ
পূর্ববাংলার অর্থনৈতিক বৈষম্য দূরীকরণ
ঘ
সমবায় কৃষি ব্যবস্থা প্রবর্তন

ব্যাখ্যা

যুক্তফ্রন্টের দফা:
- ২১ ফেব্রুয়ারিকে স্মরণীয় করে রাখার জন্য যুক্তফ্রন্টের ইশতেহার করা হয় ২১ দফা।
- ২১ দফা কর্মসূচির মুখ্য রচয়িতা ছিলেন আবুল মনসুর আহমেদ।
- যুক্তফ্রন্ট তাদের ঐতিহাসিক ২১ দফা দাবিতে গণমানুষের অধিকারের কথা তুলে ধরে।
দফাগুলো:
১. বাংলাকে পাকিস্তানের অন্যতম রাষ্ট্রভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠা করা।
২. বিনা ক্ষতিপূরণে জমিদারি উচ্ছেদ করা এবং ভূমিহীন কৃষকদের মধ্যে উদ্‌বৃত্ত জমি বিতরণ।
৩. পাটের ব্যবসা জাতীয়করণ করা।
৪. সমবায় কৃষি ব্যবস্থা প্রবর্তন করা।
৫. পূর্ব পাকিস্তানে লবণ শিল্প প্রতিষ্ঠা করা।
৬. কারিগর মুহাজিরদের কাজের ব্যবস্থা করা।
৭. বন্যা ও দুর্ভিক্ষ রোধের জন্য খাল খনন ও সেচের ব্যবস্থা করা।
৮. শিল্প ও খাদ্যে দেশকে স্বাবলম্বী করা।
৯. অবৈতনিক বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষার প্রবর্তন করা।
১০. শিক্ষা ব্যবস্থার আমূল পরিবর্তন করা।
১১. ঢাকা ও রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়কে স্বায়ত্তশাসিত প্রতিষ্ঠানে পরিণত করা।
১২. শাসন ব্যয় হ্রাস করা ও মন্ত্রীদের বেতন এক হাজার টাকার বেশি না করা।
১৩. দুর্নীতি ও স্বজনপ্রীতি বন্ধ করার কার্যকর ব্যবস্থা গ্রহণ করা।
১৪. জন নিরাপত্তা আইন ও অর্ডিন্যান্স প্রভৃতি বাতিল করা।
১৫. বিচার ও শাসন বিভাগ পৃথকীকরণ করা।
১৬. মুখ্যমন্ত্রীর বাসভবন 'বর্ধমান হাউস'কে বাংলা ভাষা গবেষণাগারে পরিণত করা।
১৭. বাংলা ভাষা করার দাবিতে নিহত শহিদদের স্মৃতির উদ্দেশ্যে শহিদ মিনার নির্মাণ করা।
১৮. একুশে ফেব্রুয়ারিকে শহিদ দিবস ঘোষণা করে সরকারি ছুটির দিন ঘোষণা।
১৯. লাহোর প্রস্তাবের ভিত্তিতে পূর্ব পাকিস্তানের পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন প্রদান।
২০. আইন পরিষদের মেয়াদ কোনভাবেই বৃদ্ধি না করা।
২১. আইন পরিষদের আসন শূন্য হলে তিন মাসের মধ্যে উপনির্বাচন দিয়ে তা পূরণ করা।

উৎস: বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়, এসএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

২১.

a = 3b = 5c এবং abc =225 হলে c এর মান কত?

ক
2
খ
3
গ
8
ঘ
12

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: a = 3b = 5c এবং abc =225 হলে c এর মান কত?

সমাধান:
দেওয়া আছে,
a = 5c
এবং
3b = 5c
⇒ b = (5/3) × c

এখন,
abc = 225
বা, 5c × (5/3)c × c = 225
বা, (25/3) c³ = 225
বা, c³ = (225 × 3)/25
বা, c³ = 27
বা, ³√c³ = ³√27 = (3³)^1/3
বা, c = 3

২২.

a - b = 3 এবং a² + b² = 17 হলে ab এর মান কত?

ক
0
খ
4
গ
8
ঘ
10

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: a - b = 3 এবং a² + b² = 17 হলে ab এর মান কত?

সমাধান:
দেওয়া আছে,
a² + b² = 17
এবং
a - b = 3
⇒ (a - b)² = 3²
⇒ a² - 2ab + b² = 9
⇒ (a² + b²) - 2ab = 9
⇒ 17 - 2ab = 9
⇒ 2ab = 17 - 9
⇒ 2ab = 8
⇒ ab = 8/2 = 4

২৩.

a³ - 6a² + 12a - 9 এর উৎপাদকে বিশ্লেষণ কোনটি?

ক
(a - 3)(a² - 3a + 2)
খ
(a - 3)(a² - 3a + 3)
গ
(a - 4)(a² - 5a + 3)
ঘ
(a - 3)(a² - a + 3)

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: a³ - 6a² + 12a - 9 এর উৎপাদকে বিশ্লেষণ কোনটি?

সমাধান;
প্রদত্ত রাশি,
a³ - 6a² + 12a - 9
= a³ - (3 × a² × 2) + (3 × a × 2²) - (2)³ - 1
= (a - 2)³ - 1³
= (a - 2 - 1){(a - 2)² + (a- 2) × 1 + (1)²}
= (a - 3)(a² - 4a + 4 + a - 2 + 1)
= (a - 3)(a² - 3a + 3)

২৪.

x² + y² = xy হলে (x + y)⁴ এর মান কত?

ক
x²y²
খ
xy
গ
(x² + y²)²
ঘ
9x²y²

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: x² + y² = xy হলে (x + y)⁴ এর মান কত?

সমাধান:
দেওয়া আছে,
x² + y² = xy

∴ (x + y)⁴
= {(x + y)²}²
= (x² + 2xy + y²)²
= {x² + 2(x² + y²) + y²}²
= (x² + 2x² + 2y² + y²)²
= (3x² + 3y²)²
= {3 × (x² + y²)}²
= 9 × (xy)²
= 9x²y²

২৫.

- 6 < 3x + 3 ≤ 15 অসমতাটির সমাধান কোনটি?

ক
[- 2, 5)
খ
(- 3, 4]
গ
[1, - 6)
ঘ
(- 5, 6]

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: - 6 < 3x + 3 ≤ 15 অসমতাটির সমাধান কোনটি?

সমাধান:
- 6 < 3x + 3 ≤ 15
= - 6 - 3 < 3x + 3 - 3 ≤ 15 - 3
= - 9 < 3x ≤ 12
= (- 9/3) < (3x/3) ≤ (12/3)
= - 3 < x ≤ 4
∴ অসমতাটির সমাধান (- 3, 4]

২৬.

x = - 3 হলে 9x² + 17x + 25 এর মান কত?

ক
55
খ
64
গ
19
ঘ
45

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: x = - 3 হলে 9x² + 17x + 25 এর মান কত?

সমাধান:
9x² + 17x + 25
= 9 × (- 3)² + 17 × (- 3) + 25
= (9 × 9) - 51 + 25
= 81 - 51 + 25
= 106 - 51
= 55

২৭.

যদি 2x - 1 ≥ - 3 হয়, তাহলে x এর সমাধান কোনটি হবে?

ক
x ≤ - 1
খ
x ≥ - 1
গ
x ≥ - 3
ঘ
x ≤ 3

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: যদি 2x - 1 ≥ - 3 হয়, তাহলে x এর সমাধান কোনটি হবে?

সমাধান:
প্রদত্ত অসমতাটি,
2x - 1 ≥ - 3
⇒ 2x ≥ - 3 + 1
⇒ 2x ≥ - 2
⇒ x ≥ - (2/2)
⇒ x ≥ - 1

২৮.

x + (2/x) = 3 হলে x³ + (8/x³) এর মান কত?

ক
1
খ
8
গ
9
ঘ
18

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: x + (2/x) = 3 হলে x³ + (8/x³) এর মান কত?

সমাধান:
দেওয়া আছে,
x + (2/x) = 3

∴ x³ + (8/x³)
= (x)³ + (2/x)³
= {x + (2/x)}³ - 3(x)(2/x){x + (2/x)}
= 3³ - (3 × 2 × 3)
= 27 - 18
= 9

২৯.

x(x + 3)(x + 4)(x - 1) + 4 এর উৎপাদকে বিশ্লেষণ কোনটি?

ক
(x² - 5x + 3)(x² + 5x - 2)
খ
(x² + 3x - 2)(x² + 3x - 2)
গ
(x⁴ - 6x + 3)(x³ + 5x² - 2)
ঘ
(x² + 3x + 2)(x³ + 3x - 2)

ব্যাখ্যা

প্রশ্ন: x(x + 3)(x + 4)(x - 1) + 4 এর উৎপাদকে বিশ্লেষণ কোনটি?

সমাধান:
প্রদত্ত রাশি,
x(x + 3)(x + 4)(x - 1) + 4
= (x² + 3x)(x² + 4x - x - 1) + 4
= (x² + 3x)(x² + 3x - 4) + 4
ধরি,
(x² + 3x) = a

∴ (x² + 3x)(x² + 3x - 4) + 4
= a(a - 4) + 4
= a² - 4a + 4
= a² - (2 × a × 2) + 2²
= (a - 2)²
= {(x² + 3x) - 2}²
= (x² + 3x - 2)(x² + 3x - 2)

৩০.

"সুচারু সুরস অতি রাতুল অধর। লাজে বিম্ব বান্ধুলি গমন বনান্তর।।- পঙ্‌ক্তিদ্বয় কে রচনা করেছেন?

ক
চণ্ডীদাস
খ
আলাওল
গ
ভারতচন্দ্র রায়গুণাকর
ঘ
জ্ঞান দাস

ব্যাখ্যা

• পদ্মাবতী কাব্যগ্রন্থ:
- মহাকবি সৈয়দ আলাওলের শ্রেষ্ঠ রচনা পদ্মাবতী কাব্যগ্রন্থ। এটি রোম্যান্টিক প্রণয়োপাখ্যান ধারার অন্তর্ভুক্ত একটি কাব্য।
- তাঁর কাব্য প্রতিভার জন্য তিনি আরাকান অমাত্য সভায় (মন্ত্রিসভা) স্থান পান।
- প্রধান অমাত্য (প্রধানমন্ত্রী) কোরেশী মাগন ঠাকুরের অনুরোধে তিনি ১৬৪৮ সালে , হিন্দি কবি মালিক মুহম্মদ জায়সী-এর পদুমাবৎ অবলম্বনে পদ্মাবতী কাব্যটি রচনা করেন।
- কাব্যটিতে দুইটি পর্ব রয়েছে। প্রথম পর্বে সিংহলের রাজকন্যা পদ্মাবতীকে লাভ করার জন্য চিতোররাজ রত্নসেনের সফল অভিযান এবং দ্বিতীয় পর্বে রানি পদ্মাবতীকে লাভ করার জন্য দিল্লির সুলতান আলাউদ্দিন খিলজির ব্যর্থ সামরিক অভিযানের বিবরণ আছে।

পদ্মাবতীর রূপবর্ণনার কিছু অংশ হলো:

"সুচারু সুরস অতি রাতুল অধর।
লাজে বিম্ব বান্ধুলি গমন বনান্তর।।
মাণিক্য প্রবাল অতি নীরস কর্কশ।
অধরের অমিয় স্রবে এই মহারস।।
রক্ত উৎপল লাজে জলান্তরে বৈসে।
তাম্বুল রাতুল হৈল অধর পরশে।।"
(পদ্মাবতীর রুপবর্ণনা অংশ থেকে)

উৎস: বাংলা ভাষা ও সাহিত্য জিজ্ঞাসা, ড. সৌমিত্র শেখর।

৩১.

শরৎচন্দ্র রচিত 'পথের দাবী' উপন্যাসের কেন্দ্রীয় চরিত্র কোনটি?

ক
মহিম
খ
সব্যসাচী
গ
রমেশ
ঘ
নরেন

ব্যাখ্যা

• 'পথের দাবী' উপন্যাস:
- 'পথের দাবী' শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত একটি রাজনৈতিক উপন্যাস।
- কাহিনীর পটভূমি ব্রহ্মদেশ।
- এক গুপ্ত দলের নায়ক সব্যসাচী উপন্যাসের প্রধান চরিত্র।
- কারো কারো মতে সব্যসাচী চরিত্রে বিপ্লবী রসবিহারীবসুর ছায়াপাত ঘটেছে।
- উপন্যাসটি বিপ্লববাদীদের প্রতি সমর্থনের অভিযোগে ব্রিটিশ সরকার বাজেয়াপ্ত করে।
- ভারতীয় রাজনৈতিক আন্দোলনের ইতিহাসে এই গ্রন্থ বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ।
- বঙ্গবাণী পত্রিকার ১৩২৯-এর ফাল্গুন সংখ্যা থেকে 'পথের দাবি' ধারাবাহিকভাবে প্রকাশিত হয়।

অন্যদিকে,
- গৃহদাহ - মহিম, সুরেশ, অচলা।
- পল্লীসমাজ - রমা, রমেশ
- দত্তা - নরেন, বিজয়া।

উৎস: বাংলা ভাষা ও সাহিত্য জিজ্ঞাসা, ড. সৌমিত্র শেখর ও বাংলাপিডিয়া।

৩২.

'রাজা হরিশ্চন্দ্র' ও 'লাউসেন' এর ঘটনা বর্ণিত হয়েছে কোন মঙ্গল কাব্যে?

ক
অন্নদামঙ্গল
খ
চণ্ডীমঙ্গল
গ
মনসামঙ্গল
ঘ
ধর্মমঙ্গল

ব্যাখ্যা

• ধর্মমঙ্গল:
- ধর্মমঙ্গলের আদি কবি ময়ূর ভট্ট।
- ধর্মমঙ্গলের শ্রেষ্ঠ কবি ঘনরাম চক্রবর্তী।
- রূপরাম, সীতারাম দাস ধর্মমঙ্গলের উল্লেখযোগ্য কবি।
- ধর্মমঙ্গল কাব্য দুটি পালায় বিভক্ত:
- রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাহিনী।
- লাউসেনের সংগ্রামী জীবনের কথা।

উৎস: বাংলা ভাষা ও সাহিত্য জিজ্ঞাসা, ড. সৌমিত্র শেখর।

৩৩.

ন্যায়পরায়ণতার নৈতিক মূলনীতির মধ্যে কোনটি অন্তর্ভুক্ত?

ক
পুরস্কার ও শাস্তির ক্ষেত্রে সমতার নীতি
খ
অর্থনৈতিক উন্নতি
গ
ব্যক্তিগত স্বার্থের প্রাধান্য
ঘ
ধর্মীয় নিয়মের প্রতি আনুগত্য

ব্যাখ্যা

নৈতিক মূল্যবোধ:
- নীতি ও উচিত-অনুচিত বোধ হলো নৈতিক মূল্যবোধের উৎস।
- নৈতিক মূল্যবোধ হচ্ছে সেসব মনোভাব এবং আচরণ যা মানুষ সবসময় ভালো, কল্যাণকর ও অপরিহার্য বিবেচনা করে মানসিকভাবে তৃপ্তিবোধ করে।
- নৈতিক মূল্যবোধের প্রাথমিক উৎস হলো পরিবার।
- শিশু প্রথম নৈতিক মূল্যবোধের শিক্ষা পায় পরিবার থেকে।
- অন্যায় থেকে বিরত থাকা, সত্যকে সত্য বলা, মিথ্যাকে মিথ্যা বলা, দুঃস্থকে সহায়তা করা প্রভৃতি নৈতিক মূল্যবোধ।

⇒ ন্যায়পরায়ণতার নৈতিক মূলনীতি হলো:
- পুরস্কার ও শাস্তির ক্ষেত্রে সমতার নীতি প্রয়োগ।
- আইনের শাসন।
- অধিকার ও সুযোগের ক্ষেত্রে সমতার নিশ্চিতকরণ।

উৎস: i) নীতিবিদ্যা, এসএসএইচএল, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।
ii) পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, মো: মোজাম্মেল হক।

৩৪.

সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য কোন ধরনের নেতৃত্ব প্রয়োজন?

ক
গণতান্ত্রিক ও রাজনৈতিক সদিচ্ছাসম্পন্ন
খ
সামরিক নেতৃত্ব
গ
ধর্মীয় নেতৃত্ব
ঘ
স্বৈরাচারী

ব্যাখ্যা

নেতৃত্ব:
- নেতৃত্ব বলতে সাধারণত নেতার গুণাবলিকে বুঝায়।
- নেতৃত্ব একটি সামাজিক গুণ।
- সমাজ ও রাষ্ট্রকে অভীষ্ট লক্ষ্য অর্জনে পরিচালিত করাই নেতৃত্বের মূল লক্ষ্য।
- সুসংহত ও পরিকল্পিত কর্মসূচি প্রণয়ন ও তা বাস্তবায়নের মাধ্যমে নেতৃত্ব বিকশিত হয়।

উল্লেখ্য,
- সুশাসন প্রতিষ্ঠার জন্য প্রয়োজন রাজনৈতিক সদিচ্ছাসম্পন্ন নেতৃত্ব।
- গণতান্ত্রিক নেতৃত্বই সুশাসনের নিশ্চয়তা দিতে পারে।
- সুশাসন নিশ্চিত করার জন্য দক্ষ নেতৃত্ব চালকের আসনে থেকে কার্যকর নির্দেশনা দিয়ে থাকেন।
- নেতৃত্বের বৈধতা থাকলে সুশাসন প্রতিষ্ঠা সহজ হয়।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, মো: মোজাম্মেল হক।

৩৫.

চার্লস মন্টেস্কু কোন গ্রন্থে 'ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ নীতি'র কথা উল্লেখ করেন?

ক
লেভিথিয়ান
খ
দ্য স্পিরিট অব ল
গ
প্রিন্সিপাল অব ইথিক্স
ঘ
দ্য রিপাবলিক

ব্যাখ্যা

ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ নীতি:
- প্রত্যেক রাষ্ট্রেই সরকারের তিনটি বিভাগ আছে। যেমন- আইন বিভাগ, শাসন বিভাগ ও বিচার বিভাগ।
- আইন বিভাগ আইন তৈরি করে, শাসন বিভাগ আইন অনুযায়ী শাসন করে এবং বিচার বিভাগ আইন লঙ্ঘনকারীর বিচার করে শাস্তি প্রদান করে।
- ক্ষমতাস্বতন্ত্রীকরণ বলতে বুঝায় রাষ্ট্রের আইন প্রণয়ন, শাসন ও বিচার ক্ষমতা পৃথক ব্যক্তি বা ব্যক্তিসমষ্টির হাতে অর্পণ করা যাতে এক বিভাগ অন্য বিভাগের কাজে হস্তক্ষেপ করতে না পারে।

উল্লেখ্য,
⇒ ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ নীতিকে রাষ্ট্র বিজ্ঞানে স্থায়ী আসন দেন চার্লস মন্টেস্কু।
- ১৭৪৮ সনে তিনি তার The spirit of laws' গ্রন্থে সর্বপ্রথম পরিপূর্ণভাবে ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ নীতির আধুনিক ব্যাখ্যা দান করেন।
- এজন্য তাকে ক্ষমতা স্বতন্ত্রীকরণ নীতির মূল প্রবক্তা বলা হয়।
- মন্টেস্কু মনে করেন যে, প্রত্যেক সরকারের তিন ধরনের ক্ষমতা রয়েছে- আইন প্রণয়ন, শাসন ও বিচার সংক্রান্ত ক্ষমতা।
- তিনি বলেন যে, এই তিনটি ক্ষমতা অথবা এর যেকোনো দুটি এক হাতে বা এক ব্যক্তিগোষ্ঠীর হাতে একত্রিত হলে ব্যক্তি স্বাধীনতা হুমকির সম্মুখীন হবে।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন, এইচএসসি প্রোগ্রাম, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়।

৩৬.

সুশাসনের প্রতিষ্ঠায় নিচের কোনটি গুরুত্বপূর্ণ নয়?

ক
এককেন্দ্রিক শাসন
খ
জন অংশগ্রহণ
গ
প্রশাসনের স্বচ্ছতা
ঘ
বিচার বিভাগের স্বাধীনতা

ব্যাখ্যা

সুশাসনের প্রতিষ্ঠায় গুরুত্বপূর্ণ নয় - এককেন্দ্রিক শাসন।

সুশাসনের ধারণা:
- সুশাসনের ইংরেজি প্রতিশব্দ হল 'Good Governance'।
- সাধারণত Governance বা শাসন এমন একটি পদ্ধতিকে বোঝায়, যেখানে একটি পরিকল্পিত প্রক্রিয়ার মাধ্যমে কোনো সংস্থা, সমাজ বা রাষ্ট্র পরিচালনার ক্ষেত্রে সিদ্ধান্ত গ্রহণ ও নীতি নির্ধারণ করা হয়ে থাকে।
- সরকারের স্বচ্ছতা, জবাবদিহিতা, বিচার বিভাগের স্বাধীনতা, দায়িত্বশীলতা এবং জনগণের অংশগ্রহণের ভিত্তিতে জনগণের কল্যাণ শাসনকার্য পরিচালনাই হচ্ছে সুশাসন।
- সুশাসন সেই শাসনব্যবস্থা যেখানে জনগণের তথা রাষ্ট্রের সার্বিক কল্যাণ সাধিত হয়।

সুশাসনের পূর্বশর্ত:
• সুশাসনের বৈশিষ্ট্যগুলো হচ্ছে:
- স্বচ্ছতা,
- জবাবদিহিতা,
- স্বাধীন প্রচার মাধ্যম,
- অংশগ্রহণমূলক প্রক্রিয়া,
- আইনের শাসন,
- বিচার বিভাগের স্বাধীনতা,
- জনবান্ধব প্রশাসন,
- সততা,
- জনগণের নিকট গ্রহণযোগ্যতা,
- দক্ষতা,
- রাজনৈতিক স্থিতিশীলতা,
- বিকেন্দ্রীকরণ,
- প্রচার মাধ্যমের স্বাধীনতা ইত্যাদি।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, মো: মোজাম্মেল হক।

৩৭.

'অর্থনৈতিক সাম্য ব্যতীত _______ স্বাধীনতা অর্থহীন'।

ক
নৈতিক
খ
রাজনৈতিক
গ
সামাজিক
ঘ
সাংস্কৃতিক

ব্যাখ্যা

অর্থনৈতিক সাম্য:
- অর্থনৈতিক সাম্যের অর্থ সকল সম্পদ সবার মাঝে সমানভাবে ভাগ করে দেয়া নয়।
- অর্থনৈতিক সাম্য বলতে বোঝায়- জাতি, ধর্ম, বর্ণ নির্বিশেষে রাষ্ট্রের সব নাগরিককে অর্থনৈতিক কর্মকাণ্ডে যোগ্যতা অনুযায়ী সমানভাবে অংশগ্রহণের সুযোগ দেওয়া।
- যোগ্যতা অনুযায়ী প্রত্যেকের কাজ করার ও ন্যায্য মজুরি পাওয়ার সুযোগকে অর্থনৈতিক সাম্য বলে।
- বেকারত্ব থেকে মুক্তি, বৈধ পেশা গ্রহণ ইত্যাদি অর্থনৈতিক সাম্যের অন্তর্ভুক্ত।

⇒ কোল এজন্যই বলেছেন, 'অর্থনৈতিক সাম্য ব্যতীত রাজনৈতিক স্বাধীনতা অর্থহীন'।

উৎস: পৌরনীতি ও সুশাসন ১ম পত্র, একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি, প্রফেসর মোঃ মোজাম্মেল হক।

৩৮.

'মত প্রকাশের অধিকার'- নাগরিকের কোন ধরনের অধিকার?

ক
সামাজিক
খ
রাজনৈতিক
গ
ব্যক্তিক
ঘ
ধর্মীয়

ব্যাখ্যা

• অধিকার প্রধানত দুই প্রকার। যথা- ১। নৈতিক অধিকার ও ২। আইনগত অধিকার।
• নৈতিক অধিকার:
- নৈতিক অধিকার মানুষের বিবেক এবং সামাজিক নৈতিকতা বা ন্যায়বোধ থেকে আসে।
- যেমন- দুর্বলের সাহায্য লাভের অধিকার নৈতিক অধিকার।
- এটি রাষ্ট্র কর্তৃক প্রণয়ন করা হয় না যার ফলে এর কোনো আইনগত ভিত্তি নেই।
- তাছাড়া এ অধিকার ভঙ্গকারীকে কোনো শাস্তি দেওয়া হয় না। নৈতিক অধিকার বিভিন্ন সমাজে বিভিন্ন রকম হতে পারে।

২.আইনগত অধিকার
- আইনগত অধিকার যেসব অধিকার রাষ্ট্রের আইন কর্তৃক স্বীকৃত ও অনুমোদিত, সেগুলোকে আইনগত অধিকার বলে।
- আইনগত অধিকারকে বিভিন্ন ভাগে ভাগ করা যায়।
- যেমন- ক. সামাজিক খ. রাজনৈতিক ও গ. অর্থনৈতিক অধিকার।

সামাজিক অধিকার:
- সামাজিক অধিকার সমাজে সুখ-শান্তিতে বসবাস করার জন্য আমরা সামাজিক অধিকার ভোগ করি।
- যেমন- জীবন রক্ষার, স্বাধীনভাবে চলাফেরার ও মত প্রকাশের, পরিবার গঠনের, শিক্ষার, আইনের দৃষ্টিতে সমান সুযোগ লাভের, সম্পত্তি লাভের ও ধর্মচর্চার অধিকার ইত্যাদি।

রাজনৈতিক অধিকার:

- রাজনৈতিক অধিকার নির্বাচনে ভোটাধিকার, নির্বাচিত হওয়া এবং সকল প্রকার অভাব-অভিযোগ আবেদনের মাধ্যমে প্রতিকার পাওয়াকে রাজনৈতিক অধিকার বলে।
- এসব অধিকার ভোগের বিনিময়ে নাগরিকরা রাষ্ট্র পরিচালনায় পরোক্ষভাবে অংশগ্রহণের সুযোগ পায়।

অর্থনৈতিক অধিকার:
- জীবনধারণ করা এবং জীবনকে উন্নত ও এগিয়ে নেওয়ার জন্য রাষ্ট্রপ্রদত্ত অধিকারকে অর্থনৈতিক অধিকার বলে।
- যেমন- যোগ্যতা অনুযায়ী কাজ করার অধিকার, ন্যায্য মজুরি লাভের অধিকার, অবকাশ লাভের অধিকার, শ্রমিকসংঘ গঠনের অধিকার।

উৎস: পৌরনীতি ও নাগরিকতা, এসএসসি বোর্ড বই।