বাংলাবিদ (ব্যাকরণ)

উপসর্গ:
১. উপসর্গকে ইংরেজিতে 'Prefix’ বলে।   
২. উপসর্গ কোনো ধাতু বা শব্দের পূর্বে বসে অর্থের পরিবর্তন, সংকোচন, সম্প্রসারণ ও নতুন শব্দ তৈরি করে।
যেমন : ‘মান’ শব্দের পূর্বে যদি অভি, অনু, প্র, পরি, অপ যোগ করা হয তবে যথাক্রমে অভিমান, অনুমান, প্রমাণ, পরিমান, অপমান শব্দ তৈরি হয়েছে।   

প্রত্যয়:
 ১. প্রত্যয়কে ইংরেজিতে ‘Suffix’ বলে।
 ২. প্রত্যয় ধাতু বা শব্দের পরে বসে শুধু নতুন শব্দ গঠন করে। যেমন : ‘কর্’ ও ’হাত’ শব্দ দুটির পরে যদি ‘আ’ শব্দাংশ যোগ করা হয় তবে যথাক্রমে করা ও হাতা নামে দুটি নতুন শব্দ তৈরি হয়।

উৎস : ভাষা—শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম—দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ। 

উপসর্গের অর্থবাচকতা নেই কিন্ত অর্থদ্যোতকতা আছে। অথার্ৎ কোনো শব্দ বা পদের সঙ্গে যুক্ত হয়ে এরা সংযুক্ত শব্দ বা পদের অর্থের নানারকম পরিবর্তন ঘটায়। নিচে উপসর্গের কয়েকটি বৈশিষ্ট্য দেওয়া হলো : 

- উপসর্গের নিজস্ব কোনো অর্থ নেই।
- উপসর্গ নতুন অর্থবোধক শব্দ তৈরি করে।
- উপসর্গ বদ্ধরূপমূল হিসেবে ব্যবহৃত হয়।
- উপসর্গ অর্থের সংকোচন, অর্থ পরিবর্তন, অর্থের প্রসার ঘটায়।
- উপসর্গ নামবাচক ও কৃদন্ত শব্দের পূর্বে বসে।
- উপসর্গ রূপতত্ত্বের আলোচিত হয়।

উৎস : ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম-দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ। 

বাংলা উপসর্গযোগে গঠিত হয়েছে। যেহেতু আ সু বি নি - এই চারটি বাংলা ও সংস্কৃত দুটোতে আছে সেহেতু মূল শব্দের দিকে খেয়াল রাখতে হবে।
এখানে ‘গাছা’ মূল শব্দটি বাংলা। তাই উপসর্গও বাংলা হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।

আরও উদাহরণ :
'আ' না অর্থে - আকাড়া, আলুনি, আচালা, আঁছাকা, আঢাকা
'আ' নিকৃষ্ট অর্থে - আকাঠ, আগাছা, আকথা, আকাল, আঘাটা

উৎস : ভাষা—শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম—দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ।

এটি বাংলা উপসর্গ। 
'উন' কম অর্থে - উনিশ, উনবর্ষা, উনপাঁজুরে

উৎস : ভাষা—শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম—দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ।

রাম বাংলা উপসর্গ। 
রাম বড়/উৎকৃষ্ট অর্থে  ব্যবহৃত হয়। 
উদাহরণ: রামছাগল, রামশিঙ্গা, রামদা, রামবোকা।

উৎস : ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম-দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ। 

তৎসম উপসর্গযোগে গঠিত হয়েছে।
যেহেতু আ সু বি নি - এই চারটি বাংলা ও সংস্কৃত দুটোতে আছে সেহেতু মূল শব্দের দিকে খেয়াল রাখতে হবে।
এখানে ‘ফল’ মূল শব্দটি তৎসম। তাই উপসর্গও তৎসম হিসেবে বিবেচনা করতে হবে।

উৎস : ভাষা—শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম—দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ।

এটি ফারসি উপসর্গ। এটি অর্ধ অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে।
'নিম' অর্ধেক অর্থে - নিমরাজি, নিমমোলাস্ন

উৎস : ভাষা—শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ, নবম—দশম শ্রেণির ব্যাকরণ, উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যাকরণ।

চারটি উপসর্গ তৎসম ও বাংলা উভয় ক্ষেত্রেই আছে। যেমন : আ, সু, বি, নি 

ধাতুর সঙ্গে প্রত্যয় যুক্ত হয়ে বিশেষ্য বা বিশেষণ শব্দ গঠিত হয়।
ধাতুর সঙ্গে ক্রিয়া বিভক্তি যুক্ত হয়ে ক্রিয়াপদ গঠিত হয়।

প্রকৃতি ও উৎপত্তি বিচারে বাংলা ধাতুসমূহকে তিনভাগে ভাগ করা হয়েছে। 
১। মৌলিক বা সিদ্ধ ধাতু 
২। সাধিত ধাতু 
৩। যৌগিক বা সংযোগমূলক ধাতু

প্রধানত হিন্দি, কখনও আরবি ও ফারসি ভাষা থেকে বিদেশি ধাতু বাংলা ভাষায় এসেছে। 

বিদেশি ধাতুগুলো যে অর্থে ব্যবহৃত হয় :
ধাতু     -  যে অর্থে ব্যবহৃত হয়
আঁট্    -      শক্ত করে বাঁধা
ঝুল    -         দোলা
খাট্    -    মেহনত করা
টান    -      আকর্ষণ
লটক্  -      ঝুলানো
চেঁচ   -       চিৎকার
টুট্    -      ছিন্ন হওয়া
ঠেল্  -        ঠ্যালা
ভিজ্  -     সিক্ত হওয়া
জম্   -     ঘনীভূত হওয়া
র্ফি     -        পুনরাগমন
ডাক্  -     আহ্বান  করা
চাহ্     -        প্রার্থনা করা
বিগড়্   -   নষ্ট হওয়া
র্ড         -       ভীত হওয়া

‘হওয়া’ শব্দের ধাতু হ (হ্ +অ)। ‘হ’ একাক্ষর ধাতু এবং প্রথম বর্ণ হ্-এর সঙ্গে স্বরবর্ণ ‘অ’ যুক্ত আছে।