ব্যাংক ডেইলি কুইজ [লং কোর্সের অংশ]

• শুদ্ধবাক্য: গাছটি সমূল/মূলসহ উৎপাটিত হয়েছে।

অন্যদিকে, 
অশুদ্ধ: পৃথিবী সর্বদা সূর্যের চারিদিকে ঘূর্ণীয়মান।
শুদ্ধ: পৃথিবী সর্বদা সূর্যের চারিদিকে ঘূর্ণায়মান।

অশুদ্ধ: অন্যায়ের প্রতিফল দুনিবার্য।
শুদ্ধ: অন্যায়ের প্রতিফল অনিবার্য।

অশুদ্ধ: দশচক্রে ঈশ্বর ভূত।
শুদ্ধ: দশচক্রে ভগবান ভূত।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• যতিচিহ্ন:
মুখের কথার লিখিত রূপ দেওয়ার সময় কম-বেশি থামা বোঝাতে যতিচিহ্ন ব্যবহৃত হয়। বক্তব্যকে স্পষ্ট করতেও যতিচিহ্ন ব্যবহৃত হয়।
যতিচিহ্নকে বিরামচিহ্ন বা বিরতি চিহ্নও বলা হয়।

• কোলন ড্যাস (:-):
- উদাহরণ বা দৃষ্টান্ত প্রয়োগ করতে হলে কোলন এবং ড্যাস চিহ্ন একসঙ্গে ব্যবহৃত হয়।
- কোলন ড্যাস চিহ্নের বিরতিকাল - ১ (এক) সেকেন্ড কাল পরিমাণ।
যেমন:
পদ পাঁচ প্রকার:- বিশেষ্য, বিশেষণ, সর্বনাম, অব্যয় ও ক্রিয়া।

উৎস: বাংলা ব্যাকরণ ও নির্মিতি, সপ্তম শ্রেণি এবং বাংলা ব্যাকরণ ও নির্মিতি, অষ্টম শ্রেণি।

• শুদ্ধ: ঘটনাটি অত্যন্ত লজ্জাকর।

অন্যদিকে, 
• অশুদ্ধ: তুমিই টাকাটি আত্মস্ম্যাৎ করেছ।
• শুদ্ধ: তুমিই টাকাটি আত্মসাৎ করেছ।

• অশুদ্ধ: মহারাজা সভাগৃহে প্রবেশ করিলেন।
• শুদ্ধ: মহারাজ সভাগৃহে প্রবেশ করিলেন।

• অশুদ্ধ: আমার আর বাঁচিবার স্বাদ নাই।
• শুদ্ধ: আমার আর বাঁচিবার সাধ নাই।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• কমা (,):
বাক্যে অল্প বিরতি বোঝাতে কমা বসে। নানা প্রয়োজনে বাক্যে কমাচিহ্ন ব্যবহৃত হয়।

কমার ব্যবহারগুলো নিম্নরূপ-
১. বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করার জন্য কমা বসে।
যেমন:
- তুমি যাবে, না যাবে না?
- সুখ চাও, সুখ পাবে পরিশ্রমে।

২. বাক্যে সম্বোধনের পর কমা বসে।
যেমন:
- সেতু, পড়তে বসো।
- বিথু, খাবে এসো।

৩. একই পদের একাধিক শব্দ পাশাপাশি ব্যবহৃত হলে কমা বসে।
যেমন:
বিশেষ্য:
- পদ্মা, মেঘনা, যমুনা বাংলাদেশের প্রধান প্রধান নদী।
- বিশেষণ: সুখ, দুঃখ, আশা, নিরাশা একই মালার ফুল।
- সর্বনাম: তুমি, আমি ও রবিন বাজারে যাব।

৪. ভাবান্তরমূলক বাক্যাংশের পর কমা দিতে হয়।
যেমন:
- আমার মনে হয়, সে আসবে।
- তার কাঁধে বিরাট বোঝা, হাতে লাঠি।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ এবং বাংলা ব্যাকরণ ও নির্মিতি, অষ্টম শ্রেণি।

• অশুদ্ধ: একের লাঠি দশের বোঝা।
• শুদ্ধ: দশের লাঠি একের বোঝা।

অন্যদিকে, 
• শুদ্ধ: কালিদাস খ্যাতিমান কবি।
• শুদ্ধ: সকল সভ্য সভায় উপস্থিত ছিলেন।
• শুদ্ধ: বিদ্বান মূর্খ অপেক্ষা শ্রেয়।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• সেমিকোলন (;):
- একাধিক বাক্যের মধ্যে নিকট সম্পর্ক থাকলে তাদের মাঝে যোগসূত্র রক্ষার জন্য সেমিকোলন ব্যবহার করা হয়। সেমিকোলন চিহ্ন কমার চেয়ে দ্বিগুণ সময় বিরতি নেয়।

সেমিকোলন চিহ্নের ব্যবহার:
১. দুটো বাক্যের মধ্যে ভাব বা অর্থের সম্বন্ধ থাকলে সেমিকোলন বসে।
যেমন:
- দিনটা ভালো নয়; মাঝে মাঝে বৃষ্টি পড়ছে।

২. একাধিক বাক্য সংযোজক অব্যয়ের দ্বারা যুক্ত না হলে সেমিকোলন বসে।
যেমন:
- আগে স্কুলের পড়া; পরে গল্পের বই।

৩. যেসব অব্যয় বৈপরীত্য বা অনুমান প্রকাশ করে, তাদের আগে সেমিকোলন বসে।
যেমন:
- মনোযোগ দিয়ে পড়; তাহলেই ভালো ফল করবে।

৪. কমা'র বারংবার ব্যবহারের পর কিন্তু দাঁড়ির আগে সেমিকোলন বসে।

৫. কোনো তালিকায় বিদ্যমান একাধিক ব্যক্তির নাম ও পদের তালিকা অনুধাবনের সুবিধার্থে সেমিকোলন ব্যবহার করা হয়।
যেমন:
- গঠিত কমিটিতে সভাপতি, মোহাম্মদ আমজাদ; সহ-সভাপতি, নুর উদ্দীন; সাধারণ সম্পাদক, হামেদ আলি প্রমুখ।

উৎস: বাংলা ব্যাকরণ ও নির্মিতি, অষ্টম শ্রেণি; বাংলা ভাষার ব্যাকরণ, নবম-দশম শ্রেণি (২০১৯ সংস্করণ) এবং ভাষা শিক্ষা- ড. হায়াৎ মামুদ।

অশুদ্ধ: আবশ্যকীয় দ্রব্যাদি সঙ্গে আনবেন। 
শুদ্ধ: আবশ্যক দ্রব্যাদি সঙ্গে আনবেন।

অন্যদিকে, 
শুদ্ধ: তারা একত্র গমন করলো।
শুদ্ধ: দারিদ্র্যকে/দরিদ্রতাকে জয় করতে হলে, পরিশ্রম কর।
শুদ্ধ: এ মামলায় আমি সাক্ষ্য দেব না।
 
উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

"হাইফেন" যতিচিহ্ন:
- বাক্যের মধ্যকার একাধিক পদকে সংযুক্ত করতে হাইফেন ব্যবহৃত হয়।
- হাইফেন মূলত পদসংযোজক চিহ্ন।
- সমাসে বিভক্তির বদলেও হাইফেন ব্যবহৃত হয়।
- বিভিন্ন ধরনের সমাসবদ্ধ পদ তৈরি করার সময়ে হাইফেন ব্যবহৃত হয়।

যেমন:
-মা-বাবার কাছে সন্তানের গৌরব সবচেয়ে বড় গৌরব।
- স্কুল-পালানো ছেলে।
- জাতি-ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে সকলকে নিয়েই গড়ে উঠেছে এই ক্লাব।

উৎস: প্রমিত বাংলা ভাষার ব্যাকরণ, বাংলা একাডেমি এবং ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• শুদ্ধ: নীরোগ লোক প্রকৃত অর্থেই সুখী।

অন্যদিকে, 
• অশুদ্ধ: আমৃত্যু পর্যন্তদেশের সেবা করে যাব।
• শুদ্ধ: আমৃত্যু দেশের সেবা করে যাব।

• অশুদ্ধ: শুধুমাত্র টাকার জোরে সব কিছু হয় না।
• শুদ্ধ: শুধু টাকার জোরে সব কিছু হয় না।

• অশুদ্ধ: বর্তমানে খাঁটি গরুর দুধ পাওয়া মুশকিল।
• শুদ্ধ: বর্তমানে গরুর খাঁটি দুধ পাওয়া মুশকিল।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

'দাঁড়ি' যতিচিহ্ন:
- দাঁড়ি সাধারণত বাক্যের সমাপ্তি নির্দেশ করে।
- দাঁড়ি যতিচিহ্ন ব্যবহারের ক্ষেত্রে বিরতির সময়কাল ১ সেকেন্ড।
- বাংলা রচনায় দাঁড়ি চিহ্নের ব্যবহার অন্যান্য যতির তুলনায় বেশি।
- বিবৃতিমূলক সরল বাক্যে শুধু একটি দাঁড়ি দিয়ে শেষ হয়।
- অনুরোধ, আদেশ ইত্যাদি বোঝায় এমন বাক্যের শেষে দাঁড়ি ব্যবহৃত হয়।
যেমন:
- যাও।
- তোমার লেখা হলে কলমটা দিয়ো তো।
- প্রান্ত ফুটবল খেলা পছন্দ করে।
- যথাযথ অনুসন্ধানের পর বলা যাবে কী ঘটেছিল।

উৎস: প্রমিত বাংলা ভাষার ব্যাকরণ, বাংলা একাডেমি এবং বাংলা ভাষার ব্যাকরণ ও নির্মিতি, নবম-দশম শ্রেণি (২০২১-সংস্করণ)।

• অশুদ্ধ: চোরে চোরে পিসতুতো ভাই।
• শুদ্ধ: চোরে চোরে মাসতুতো ভাই।

• 'চোরে চোরে মাসতুত ভাই' প্রবাদের অর্থ - খারাপ লোকের সঙ্গে খারাপ লোকের সম্পর্ক। 

অন্যদিকে,
• 'জাতে মাতাল তালে ঠিক' অর্থ - স্বার্থসচেতন। 
• 'দুধ-কলা দিয়ে কালসাপ পোষা' অর্থ - না জেনে মারাত্মক শত্রুকে লালন। 
• ধারেও কাটে ভারেও কাটে' অর্থ - স্বাভাবিক ক্ষমতা ও প্রভাবপ্রতিপত্তি- দুইয়ের যে-কোনোটির সাহায্যে কাজ উদ্ধার। 

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• "কোলন" যতিচিহ্ন:
একটি অপূর্ণ বাক্যের পর অন্য একটি বাক্য লিখতে হলে কোলন ব্যবহার করতে হয়।
যেমন:
-'সভায় ঠিক করা হল: এক মাস পর আবার সভা অনুষ্ঠিত হবে।'

নিম্নলিখিত স্থানে কোলন ব্যবহৃত হয় -
- বাক্যে কোনো প্রসঙ্গ অবতারণার আগে কোলন বসে। যেমন- শপথ নিলাম: পাশ করবই।
- কটা বাজে কত মিনিট তা সংখ্যায় নির্দেশ করতে। যেমন- ৭: ২০।
- নাটকের চরিত্রের পরে ও সংলাপের আগে। যেমন- রাজা: উজিররা সবাই এসে হাসির হও।
- গণিতে অনুপাত বোঝাতে কোলন বসে। যেমন- ৫:৩।

উৎস: উচ্চমাধ্যমিক বাংলা দ্বিতীয় পত্র, বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় ও ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

অশুদ্ধ: স্বজনেরা মরাদাহ করতে শ্মশানে গেছেন।
শুদ্ধ: স্বজনেরা শবদাহ করতে শ্মশানে গেছেন।

অন্যদিকে, 
অশুদ্ধ: আকণ্ঠ পর্যন্ত খেয়ে এখন হাঁসফাঁস লাগছে।
শুদ্ধ: আকণ্ঠ খেয়ে এখন হাঁসফাঁস লাগছে।

অশুদ্ধ: মাতাহীন শিশুর কী দুঃখ।
শুদ্ধ: মাতৃহীন শিশুর কী দুঃখ।

অশুদ্ধ: তদানীন্তনকালে বাঙালি ব্রিটিশদের অধীন ছিলো।
শুদ্ধ: তৎকালে বাঙালি ব্রিটিশদের অধীন ছিলো।

উৎস: ভাষা-শিক্ষা, ড. হায়াৎ মামুদ।

• বিন্দু (.) যতিচিহ্ন:
- শব্দসংক্ষেপ ও ক্রম নির্দেশ করতে এই বিরামচিহ্নটি ব্যবহৃত হয়।
- বিন্দু চিহ্নটি ইংরেজি ফুলস্টপ বা পিরিয়ড (.) চিহ্নের সমান।
- সংখ্যা বা বর্ণ দিয়ে বিভিন্ন সময়ে ক্রমনির্দেশ করা হলে এরপর বিন্দু বসে।

যেমন:
- ড. মুহম্মদ শহীদুল্লাহ্।
- ভাষার প্রধান উপাদান চারটি: ১. ধ্বনি, ২. শব্দ, ৩. বাক্য ও ৪. অর্থ।

উৎস: প্রমিত বাংলা ভাষার ব্যাকরণ, বাংলা একাডেমি; বাংলা ভাষার ব্যাকরণ ও নির্মিতি, নবম-দশম শ্রেণি (২০২১-সংস্করণ)।