ব্যাখ্যা
x²-2x-1 = 0
=> x - 2 - 1/x = 0 [x দ্বারা ভাগ করে]
=> x - 1/x = 2
এখন,
(x + 1/x)2 = ( x - 1/x)2 + 4*x*1/x
=> (x + 1/x)2 = 22 + 4
=> (x + 1/x)2 = 8
=> x + 1/x = 2√2
PrepBank · বিষয়ভিত্তিক প্রশ্ন
PrepBank · পাতা ২৮ / ২৯ · ২,৭০১–২,৮০০ / ২,৮৯২
x²-2x-1 = 0
=> x - 2 - 1/x = 0 [x দ্বারা ভাগ করে]
=> x - 1/x = 2
এখন,
(x + 1/x)2 = ( x - 1/x)2 + 4*x*1/x
=> (x + 1/x)2 = 22 + 4
=> (x + 1/x)2 = 8
=> x + 1/x = 2√2
প্রশ্ন: 2x2 + 5x + 1 = 0 সমীকরণের মূলদ্বয়ের প্রকৃতি নিচের কোনটি?
সমাধান:
দেওয়া আছে, 2x2 + 5x + 1 = 0
সমীকরণটিকে ax2 + bx + c = 0 এর সাথে তুলনা করে পাই,
a = 2, b = 5 এবং c = 1
∴ নিশ্চায়ক (Discriminant), D = b2 - 4ac
⇒ D = (5)2 - 4 × 2 × 1
⇒ D = 25 - 8
⇒ D = 17
যেহেতু, D > 0 এবং D = 17 একটি পূর্ণবর্গ সংখ্যা নয়,
তাই সমীকরণটির মূলদ্বয় বাস্তব, অসমান ও অমূলদ হবে।
• দ্বিঘাত সমীকরণের মূলের প্রকৃতি:
১. যদি D < 0 হয়, তবে মূলদ্বয় অবাস্তব ও অসমান হবে।
২. যদি D = 0 হয়, তবে মূলদ্বয় বাস্তব ও সমান হবে।
৩. যদি D > 0 হয়, তবে মূলদ্বয় বাস্তব ও অসমান হবে।
৪. যদি D > 0 এবং D পূর্ণবর্গ সংখ্যা হয়, তবে মূলদ্বয় বাস্তব, অসমান ও মূলদ হবে।
2x - y = 0
∴ y = 2x ...... (1)
আবার, y/x2 = 1/3
বা, 2x/x2 = 1/3
বা, 2/x = 1/3
∴ x = 6
(1) নং ⇒ y = 2.6 = 12
প্রশ্ন: দুই অঙ্ক বিশিষ্ট একটি সংখ্যার এককের অঙ্ক দশকের অঙ্ক অপেক্ষা ৩ বেশী। সংখ্যাটি এর অঙ্কদ্বয়ের সমষ্টির তিনগুণ অপেক্ষা ৪ বেশী। সংখ্যাটির অঙ্কদ্বয়ের সমষ্টি কত?
সমাধান:
ধরি, দশকের অঙ্ক = ক ও এককের অঙ্ক = খ
এককের অঙ্ক = দশকের অঙ্ক + ৩
খ = ক + ৩
সংখ্যাটি অঙ্কদ্বয়ের যোগফলের তিনগুণের তুলনায় ৪ বেশি
১০ক + খ = ৩(ক + খ) + ৪
⇒ ১০ক + খ = ৩ক + ৩খ + ৪
⇒ ১০ক - ৩ক + খ - ৩খ = ৪
⇒ ৭ক - ২খ = ৪
⇒ ৭ক - ২(ক + ৩) = ৪ [খ এর মান বসিয়ে]
⇒ ৭ক - ২ক - ৬ = ৪
⇒ ৫ক = ১০
⇒ ক = ২
খ = ২ + ৩ = ৫
∴ অঙ্কদ্বয়ের সমষ্টি = ক + খ = ২ + ৫ = ৭
(ax - cy, a2 - c2) = (0, ay - cx)
এখানে,
ax - cy = 0
ax = cy
x = cy/a ............(1)
a2 - c2 = ay - cx
a2 - c2 = ay - c(cy/a)
a2 - c2 = (a2y - c2y)/a
y = a (a2 - c2)/(a2 - c2)
y = a
y এর মান (1) বসিয়ে পাই,
x = c
∴ (x, y ) = (c, a)
x2 - (a - b)x - ab = 0
বা, x2 - ax + bx - ab = 0
বা, x(x - a) + b(x - a) = 0
বা, (x - a)(x + b) = 0
∴ x = a, -b
সমীকরণের নিশ্চায়ক = (-8)2 - 4.6.1
= 64 - 24
= 40 > 0
∴ মূলদ্বয় বাস্তব এবং অসমান।
প্রশ্ন: একটি লঞ্চে মোট যাত্রী ৮০ জন। কেবিনের মাথাপিছু ভাড়া ডেকের ভাড়ার দ্বিগুণেরও ১৫ টাকা বেশি। ডেকের ভাড়া মাথাপিছু ৩০ টাকা এবং মোট ভাড়া প্রাপ্তি ৩১২০ টাকা হলে কেবিনে কতজন যাত্রী আছে?
সমাধান:
ধরি, ডেকের যাত্রী ক জন।
∴ কেবিনের যাত্রী সংখ্যা = (৮০ - ক) জন
ডেকের ভাড়া মাথাপিছু ৩০ টাকা।
∴ কেবিনের ভাড়া = (৩০ × ২ + ১৫) টাকা
= ৬০ + ১৫ = ৭৫ টাকা
প্রশ্নমতে,
৩০ক + ৭৫(৮০ - ক) = ৩১২০
⇒ ৩০ক + ৬০০০ - ৭৫ক = ৩১২০
⇒ ৬০০০ - ৪৫ক = ৩১২০
⇒ ৪৫ক = ৬০০০ - ৩১২০
⇒ ৪৫ক = ২৮৮০
⇒ ক = ২৮৮০/৪৫
∴ ক = ৬৪
∴ কেবিনের যাত্রী সংখ্যা = ৮০ - ৬৪ = ১৬ জন।
x2 + y2 + z2, x2 - y2 + z2, -x2 + y2 - z2
১ম দুটি রাশির বিয়োগফল
= 2y2
১ম দুটি রাশির বিয়োগফল + তৃতীয় রাশি = 2y2 + (-x2 + y2 - z2 )
= - x2 + 3y2 - z2
প্রশ্ন: ax2 + 7x + 6 = (x + 2) (2x + 3) হয়, তবে a এর মান কত?
সমাধান:
ax2 + 7x + 6 = (x + 2) (2x + 3)
বা, ax2 + 7x + 6 = 2x2 + 7x + 6
বা, ax2 + 7x + 6 - 7x - 6 = 2x2
বা, ax2 = 2x2
বা, a = 2x2/x2
∴ a = 2
3x - 2y = 0 --- (1)
17x - 7y = 13 --- (2)
(1) থেকে -> x = (2y/3) --- (3)
x এর মান (2) এ বসিয়ে পাই,
y = 3
(3) এর থেকে -> x = 2
(x,y) = (2,3)
5C + 3 = 3C + 5
বা, 5C - 3C = 5 - 3
বা, 2C = 2
∴ C = 1
ধরি, ভগ্নাংশটি = x/y
প্রশ্নমতে, (x + 3)/y = 2 ..........(1) এবং x/(y - 3) = 3 ...........(2)
(1) নং থেকে পাই, x =2y - 3 .......(3)
(3) এর x এর মান (2) এ বসিয়ে
2y - 3 = 3y - 9
⇒ -y = - 6
⇒ y = 6
y এর মান (3) এ বসিয়ে পাই, x = 9
∴ নির্ণেয় ভগ্নাংশ = 9/6
প্রশ্ন: যদি a + b = 6, ab = 8 হয় তবে a এবং b এর মান কত?
সমাধান:
দেয়া আছে,
a + b = 6........(1)
ab = 8
আমরা জানি,
(a - b)2 = (a + b)2 - 4ab
= 62 - 4 × 8
= 36 - 32
= 4
∴ (a - b)2 = 4
⇒ a - b = 2........(2)
এখন (1) + (2)
a + b + a - b = 6 + 2
⇒ 2a = 8
⇒ a = 4
a এর মান 1 নং সমীকরণে বসিয়ে পাই,
4 + b = 6
⇒ b = 6 - 4
⇒ b = 2
a এবং b এর মান 4, 2.
প্রশ্ন: করিম 5 টাকা ও 10 টাকা মানের সমান সংখ্যক স্ট্যাম্প কিনেছে। যদি স্ট্যাম্প ক্রয়ের মোট খরচ 150 টাকা হয় তাহলে করিম মোট কতটি স্ট্যাম্প কিনেছিল?
সমাধান:
মনে করি,
5 টাকার স্ট্যাম্পের সংখ্যা = x টি
10 টাকার স্ট্যাম্পের সংখ্যা = x টি
∴ মোট স্ট্যাম্পের সংখ্যা = (x + x) টি = 2x টি
প্রশ্নমতে,
5 . x + 10 . x = 150
বা, 15x = 150
বা, x = 150/15
∴ x = 10
∴ করিম মোট স্ট্যাম্প কিনেছিল = 2x টি
= (2 × 10) টি
= 20 টি।
প্রশ্ন: 1 ÷ [1 + 1 ÷ {1 + 1 ÷ 1(1 + 1 ÷ 2)}] + 1 = ?
সমাধান:
1 ÷ [1 + 1 ÷ {1 + 1 ÷ 1(1 + 1 ÷ 2)}] + 1
প্রশ্ন: x + y = 0 এবং 2x - y + 3 = 0 সরলরেখা দুটি কোন বিন্দুতে ছেদ করে?
সমাধান:
দেওয়া আছে
x + y = 0 ......................(1)
2x - y + 3 = 0..................(2)
(1) এবং (2) সমীকরণ দুটি যোগ করে পাই,
x + y + 2x - y + 3 = 0
⇒ 3x + 3 = 0
⇒ 3x = - 3
⇒ x = - 1
x- এর মান (1) সমীকরণে বসিয়ে পাই,
- 1 + y = 0
∴ y = 1
সরলরেখা দুটি (- 1, 1) বিন্দুতে ছেদ করে।
প্রশ্ন: 3x + 4y = 7 এবং 4x - 3y = 1 হলে, x এর মান কত?
সমাধান:
3x + 4y = 7......... (1)
4x - 3y = 1 ........ (2)
(1) কে 3 দিয়ে এবং (2) কে 4 দিয়ে গুণ করে যোগ করি,
3(3x + 4y) + 4(4x - 3y) = 3 × 7 + 4 × 1
⇒ 9x + 12y + 16x - 12y = 21 + 4
⇒ (9x + 16x) + (12y - 12y) = 25
⇒ 25x = 25
⇒ x = 25/25
∴ x = 1
প্রশ্ন: কোনো সংখ্যার 4 গুণ থেকে 15 বিয়োগ করলে সংখ্যাটির 2 গুণ অপেক্ষা 5 বেশি হয়। সংখ্যাটি কত?
সমাধান:
ধরি, সংখ্যাটি = x
প্রশ্ন অনুযায়ী,
4x - 15 = 2x + 5
⇒ 4x - 2x = 5 + 15
⇒ 2x = 20
⇒ x = 20/2
∴ x = 10
a2 - b2/a + b = 10
বা, {(a + b)(a - b)}/(a + b) = 10
বা, a - b = 10
বা, a - 10 = b
বা, b = a - 10
= 15 - 10
= 5
x/y = 5/4
বা, (x + y)/(x - y) = (5 + 4)/(5 - 4)
বা, (x + y)/(x - y) = 9/1
∴ (x + y)/(x - y) = 9
রহিমের আয় x টাকা হলে,
2x + 110 = 7000
⇒ x = 6890/2
∴ x = 3445
মনে করি,
ঐ অনুষ্ঠানে n সংখ্যক লোক উপস্থিত ছিল।
প্রশ্নানুসারে,
nC2 = 300
n! ÷ 2!(n - 2)! = 300
n(n - 1)(n - 2)! ÷ 2!(n - 2)! = 300
n(n - 1) ÷ 2 = 300
n(n - 1) = 600
n2 - n - 600 = 0
n2 - 25n + 24n - 600 = 0
n(n - 25) + 24(n - 25) = 0
(n + 24)(n - 25) = 0
n = 25 কিন্তু n এর মান - ২৪ গ্রহণযোগ্য নয়। [কারণ n এর মান ঋণাত্মক]
সুতরাং ঐ অনুষ্ঠানে ২৫ জন লোক ছিল।
সঠিক উত্তর: ২৫
প্রশ্ন: একটি ছাত্রাবাসে যতজন ছাত্র ছিল প্রত্যেকে তত ২০ টাকা করে চাঁদা দেওয়ায় মোট ২০৪৮০ টাকা হলে মোট ছাত্র সংখ্যা কত?
সমাধান:
ধরি, ছাত্রাবাসে মোট ছাত্র সংখ্যা = ক
প্রশ্ন অনুযায়ী,
প্রত্যেকে ছাত্র সংখ্যার সমান ২০ টাকা করে চাঁদা দিয়েছে অর্থাৎ, একজন ছাত্র দিয়েছে = ২০ক টাকা
সুতরাং মোট চাঁদার পরিমাণ,
ক × ২০ক = ২০৪৮০
⇒ ২০ক২ = ২০৪৮০
⇒ ক২ = ২০৪৮০/২০
⇒ ক২ = ১০২৪
⇒ ক২ = ৩২২
∴ ক = ৩২
∴ মোট ছাত্র সংখ্যা = ৩২ জন
এখানে, 8x + 4 = 64
বা, 4(2x + 1) = 64
সুতরাং, 2x + 1 = 64/4 = 16
2x2 + mx + 4 = 0 সমীকরণের মূলদ্বয় সমান
∴ নিশ্চায়ক = 0
বা, m2 - 4.2.4 = 0
বা, m2 = 32
∴ m = ± 4√2
মনে করি, পুত্রের বর্তমান বয়স x বছর
পাঁচ বছর পরে, পুত্রের বয়স =(5 + x) বছর
পাঁচ বছর পরে, পিতার বয়স = (7x + 5) বছর
প্রশ্নমতে,
x + 5 + 7x + 5 = 50
⇒ 8x = 40
⇒ x = 5
∴পুত্রের বর্তমান বয়স 5 বছর
প্রশ্ন: একটি বাক্সে কিছু ২০ টাকা ও ৫০ টাকার নোট রয়েছে। মোট নোটের সংখ্যা ৪০ এবং মোট টাকার পরিমাণ ১২৫০ হলে, ২০ টাকার কয়টি নোট রয়েছে?
সমাধান:
ধরি,
২০ টাকার নোট রয়েছে = ক টি
৫০ টাকার নোট রয়েছে = (৪০ - ক) টি
প্রশ্নমতে,
২০ক + ৫০(৪০ - ক) = ১২৫০
⇒ ২০ক + ২০০০ - ৫০ক = ১২৫০
⇒ ২০০০ - ৩০ক = ১২৫০
⇒ - ৩০ক = ১২৫০ - ২০০০
⇒ - ৩০ক = - ৭৫০
⇒ ৩০ক = ৭৫০
⇒ ক = ৭৫০/৩০
∴ ক = ২৫
সুতরাং, ২০ টাকার নোট রয়েছে ২৫টি।
প্রশ্ন: পিতার বর্তমান বয়স তার পুত্রের বয়সের চার গুণ। ৬ বছর পূর্বে পিতার বয়স, পুত্রের বয়সের পাঁচগুণ ছিলো। পিতা এবং পুত্রের বর্তমান বয়স কত?
সমাধান:
ধরি,
পুত্রের বর্তমান বয়স = ক বছর
∴ পিতার বর্তমান বয়স = ৪ক বছর
প্রশ্নমতে,
(৪ক - ৬) = ৫(ক - ৬)
বা, ৪ক - ৬ = ৫ক - ৩০
বা, ৫ক - ৪ক = ৩০ - ৬
∴ ক = ২৪
∴ বর্তমানে পুত্রের বয়স = ২৪ বছর
বর্তমানে পিতার বয়স = ৪ × ২৪ = ৯৬ বছর
প্রশ্ন: 150 টি এক টাকার মুদ্রা ও দুই টাকার মুদ্রায় মোট 230 টাকা হলে, কোন প্রকারের মুদ্রার সংখ্যা কয়টি?
সমাধান:
মনে করি, এক টাকার মুদ্রা সংখ্যা x টি।
তাহলে দুই টাকার মুদ্রার সংখ্যা (150 - x) টি।
প্রশ্নমতে,
x × 1 + (150 - x) × 2 = 230
⇒ x + 300 - 2x = 230
⇒ x = 300 - 230
∴ x = 70
সুতরাং এক টাকার মুদ্রা সংখ্যা 70 টি এবং দুই টাকার মুদ্রার সংখ্যা (150 - 70) = 80 টি।
প্রশ্ন: 4(2x + 1) = 4(x - 2) হলে x এর মান কত?
সমাধান:
4(2x + 1) = 4(x - 2)
বা, 8x + 4 = 4x - 8
বা, 8x - 4x = - 8 - 4
বা, 4x = -12
বা, x = -12/4
∴ x = - 3
(2x + y, 10) = (7, 3x + y)
বা, 2x + y = 7.......(1)
এবং 3x + y = 10......(2)
(2) নং থেকে (1) নং বিয়োগ করে পাই,
x = 3
এখন,
(1) নং এ x এর মান বসিয়ে পাই,
2.3 + y = 7
বা, y = 7 - 6
= 1
∴ (x, y) = (3, 1)